Mūsų vaikų problemos: nesidomėjimas mokytis, žalingi įpročiai, kalbos raidos sunkumai: klausia tėvai. Kaip įskiepyti vaikui norą mokytis Kaip įskiepyti vaikui norą mokytis

Komentuokite straipsnį "Kaip įskiepyti vaikui norą mokytis?"

Daugiau tema „Vaikas nenori mokytis“:

Kas lemia norą mokytis? Ar, priešingai, aršus nenoras? Labai įdomu išgirsti nuomones.. Taigi, stengiantis sukurti vaikui norą mokytis, reikia gerbti Bendrosios taisyklės: naudokite tuos poreikius, kurių vaikas tikrai turi (tačiau stenkitės dažniau...

Na ir viskas Naujųjų metų šventės ir laikas mokytis. Mano vaikas, pirmokas, antrajame mokyklos ketvirtyje: raidės ir žodžiai, per isteriją, reikia didžiulių pastangų, kad priversti jį rašyti, skaityti ar skaičiuoti. Klausiu, giriu, reikalauju, grasinu, viskas veltui, o tai pirma klasė! Kas toliau?

Kaip įskiepyti atsakomybę ir susidomėjimą mokymusi? Vaikas jaučia tuštumą, studijų beprasmybę, o patys mokytojai dažnai nesidomi savo profesija. Į klausimą, kaip mokiausi, prastai mokiausi, ko dabar labai gailiuosi, ji privertė mane stoti į koledžą...

Kaip įskiepyti vaikui norą mokytis? Nėra noro mokytis. Yra vaikas 11 metu (baigiame 5 klases). Kodėl leidžiate vaiką savarankiškai plaukti? Nėra paskatos mokytis? prašau patarimo. Kaip įskiepyti vaikui norą mokytis?

Nėra noro mokytis. Yra vaikas 11 metu (baigiame 5 klases). Normali mergina, protinga, bet nėra motyvacijos mokytis. Atsižvelgiant į šiuolaikinės mokyklos realijas, esu įsitikinęs, kad vaikas negali turėti jokios motyvacijos joje mokytis.

6 klasė. mano dukra nenori nieko daryti: nenori daryti namų darbų, nenori valyti, nenori eiti į jokius užsiėmimus. (Mes, tiesa, be didelio noro, bet be jokio negatyvo lankome paskutinius metus, be to, jis yra nemandagus, šliaužia, apšaukia ir įžeidžia savo jaunesnę seserį). Taip pat periodiškai kyla problemų su klasės draugais, ji nemėgsta. nors turiu geriausią draugę linksmą ir kovinga mergina. Bėda su pamokomis: grįžta iš mokyklos ir NIEKO NEVEIKIA! tie. iš viso.

Mano įrašas skirtas vaikų tėveliams, kurie, švelniai tariant, nerodo noro mokytis, tačiau vis dėlto nepraranda vilties geriausio ir nepasiduoda. Nė vienas iš vaikų nenori mokytis, net neminėkite mokyklos, nesvarbu!

Kaip, na, kaip įskiepyti vaikui norą mokytis? Neįmanoma įskiepyti noro mokytis. Jis atsiranda savaime, kai yra susidomėjimas pasirinktu verslu. Čia, žinoma, ne viskas vyksta sklandžiai, bet bent jau nereikia priverstinai.

Nėra noro mokytis. Žinoma, dalykas gali būti sunkus, ir tai gali neatbaidyti noro studijuoti šį dalyką, bet tik „Kaip įskiepyti vaikui norą mokytis? Trūksta noro išmokti skaityti/rašyti/skaičiuoti. 1. nelikite klasėje 2. paklauskite savo vaiko...

Vaikas yra pajėgus ir gerai mokosi mokykloje visose disciplinose, išskyrus anglų kalbą, nes... jis tiesiog to NESUPRANTA. Mokyklos anglų kalbos mokytojas mums nepadeda. Tėvai taip pat bejėgiai, nes... Tikriausiai tik specialistas gali įskiepyti meilę kalbai. Mokomės 3 klasėje, anglų kalba nuo 1 4 kartus per savaitę, įprastoje mokykloje. Ar yra mokytojų iš Dievo, tikrų profesionalų ir ne daugiau kaip 500 rublių per valandą?

Nėra noro mokytis. Iš viso. Visas užduotis jis atlieka aimanuodamas. Plaukimo treneris, matyt, kaip paguodą, kartą man pasakė, nesijaudink, jis turi Tai, kad dingo vaiko noras mokytis, iš dalies kalta. Jos reikalavimai vaikui per dideli.

„Jeigu vaikas turi norą mokytis ir sunkiai dirbti... Ar tikrai visi ten besimokantys vaikai turi tokį didelį norą mokytis Po metų planuoju, kad vaikas laikytų stiprios gimnazijos 5 klasės egzaminus? Nėra noro mokytis.

Nėra noro vartyti:(. Amžiaus normatyvai. Vaikas nuo gimimo iki vienerių metų. Kaip įskiepyti vaikui norą mokytis? „Jei vaikas turi noro mokytis ir sunkiai dirbti.... Ar visi vaikai ten studijuoti tikrai turi tokį didelį norą...

Kaip, na, kaip įskiepyti vaikui norą mokytis? Kaip įskiepyti vaikui susidomėjimą mokytis? Mano sūnus baigia 2 klasę. Po 4 klasės norime jį siųsti į gimnaziją, kur reikia laikyti stojamąjį egzaminą ir turėti aukštą balų vidurkį, bet kai kuriuose dalykuose gauname visus A...

Skyrius: Pasiruošimas mokyklai (kaip įskiepyti vaikui norą mokytis mokykloje). Iki tos akimirkos visada mokėmės kartu, jam patiko, o dabar kažkodėl nustojo patikti, o apskritai vis klausia, ar galima apskritai niekada neiti į mokyklą?

Nėra noro mokytis. Yra vaikas 11 metu (baigiame 5 klases). Nuolatinis nenoras mokytis. Tai, kad dingo vaiko noras mokytis, iš dalies kalta ir mama. Kodėl reikia mokytis, arba apie individualų požiūrį į mokymosi motyvaciją.

Kaip įskiepyti vaikui norą mokytis? IN pradinė mokykla Jam labai svarbūs mokyklos rezultatai ir tėvų požiūris į jo pastangas. Vaikui 6,5 metų, į mokyklą eina rugsėjį. Dabar jis eina į treniruotę. Nėra noro mokytis. Iš viso. Visas užduotis jis atlieka aimanuodamas.

Kaip įskiepyti savo vaikui meilę mokslui. Tėvai labai nori, kad jų vaikai gerai mokytųsi. Todėl, norint įskiepyti vaikui meilę ir pagarbą knygoms, būtina atkreipti dėmesį į skaitymą ir užsiimti skaitymu Kaip įskiepyti vaikui norą mokytis? Viską išmeta.

Kaip įskiepyti vaikui norą mokytis? 1. nelikti klasėje 2. paklausti vaiko, ką jis norėtų veikti. – kokių problemų bijote mokykloje? - jei jis pradeda atsilikti, labai reikia 8 metų vaikui įskiepyti meilę ir norą mokytis anglų kalbos.

Norėdami naudoti pristatymų peržiūras, susikurkite „Google“ paskyrą ir prisijunkite prie jos: https://accounts.google.com


Skaidrių antraštės:

Kaip įskiepyti vaikui norą mokytis? 8 pagrindinės taisyklės tėvams Pristatymo autorė: Abidina Natalija Pavlinovna, Sosnogorsko savivaldybės biudžetinės švietimo įstaigos „4-oji vidurinė mokykla“ pradinių klasių mokytoja

1 . Kaip įskiepyti vaikui norą mokytis? Nedaug žmonių mėgsta mokytis vaikystėje. Kažkodėl daugelis suaugusiųjų pamiršta, kad patys mieliau daugiau laiko praleisdavo žaisdami su draugais kieme, nei sėdėdami prie vadovėlių bibliotekoje. Tapę tėvais, suaugusieji pradeda domėtis: kodėl vaikas nenori daryti namų darbų, nesimokyti taisyklių, teoremų, neskaityti paskirtų literatūros knygų? Kodėl jis turi būti nuolat verčiamas atlikti namų darbus, kartais griebtis kraštutinių priemonių, net bausti? Kaip įskiepyti vaikui norą atlikti namų darbus? Kaip motyvuoti mažąjį studentą mokytis?

2. Ugdykite savo vaiko savarankiškumą Kad vaikas mokykloje mokytųsi su susidomėjimu, o ne patiriamas spaudimas, turite pradėti vaiko vystymąsi ankstyvas amžius. Dauguma tėvų iš pradžių daro klaidą atimdami iš savo mažo vaiko nepriklausomybę. Darydami viską dėl kūdikio, jie daro jam meškos paslaugą. Studijos yra savarankiškas kasdienis ir sunkus darbas. Išmokykite vaiką būti savarankišku, o vėliau jis gerai ir be problemų mokysis mokykloje. Ir tėvams nebereikės nervintis ir eikvoti energijos tam, kad jų atžalos imtųsi vadovėlio.

3. Skirkite daugiau dėmesio savo vaikui Kai kurie suaugusieji, užsiėmę darbu, telefonu, kompiuteriu ir televizoriumi, tiesiog nepastebi, kaip auga jų vaikas. Vaikas, matydamas, kad jo bandymai užduoti klausimą tėvams neduoda norimo rezultato, gali atsitraukti ir pasijusti nereikalingas. Tėvai jokiu būdu neturėtų vengti savo vaikų klausimų, nes smalsumas yra natūrali mažo, smalsaus padaro savybė! Jei jūsų kūdikis nustoja ateiti pas jus su daugybe įvairių klausimų, tai turėtų jus įspėti. Vaikui labai svarbu gauti atsakymus į visus savo „kodėl?“, „kada?“, „kodėl?“. Net jei ir nežinote teisingo atsakymo, neturėtumėte ignoruoti vaikų klausimų. Svarbiausia išlaikyti vaiko susidomėjimą jį supančiu pasauliu, norą suprasti viską, kas jį supa.

4 . Ugdykite vaiko smalsumą Ugdykite vaiko smalsumą, domėjimąsi viskuo, kas nauja, pagirkite jį net už mažus atradimus. Atkreipkite vaiko dėmesį į skirtingus modelius, įvairių reiškinių ir įvykių sąsajas, atlikite paprastus dėmesio ir atminties pratimus. Patikėkite, jausdamas artimų žmonių palaikymą, vaiką patrauks naujos žinios, kurios jam labai padės ateityje įsisavinant mokyklinius dalykus.

5 . Dažniau girkite vaiką Domėjimasis viskuo, kas nauja ankstyvoje vaikystėje, taip pat prisideda prie domėjimosi mokymusi mokykloje ugdymo. Vaikas, mokytojui ir bendraklasiams parodydamas savo žinių bagažą, savo erudiciją, didina savo asmeninę savigarbą, o tai turi įtakos ir jo norui mokytis, įgyti naujų žinių, tapti protingesniu už bendraamžius. Tai nelieka nepastebėta mokytojų, todėl jie turi malonų ir palankų požiūrį į mažąjį žmogų, kuris noriai įsisavina naujas žinias. Akivaizdu, kad palaikydamas gerus santykius su mokytojais, vaikas mokykloje jaučiasi pasitikintis, o domėjimosi mokykliniais dalykais rezultatą mato puikiais pažymiais.

6. Nebarkite už blogus pažymius Jūs visiškai negalite barti ar bausti vaiko už blogus pažymius. Po tokio pažeminimo jis vargu ar rimtai žiūrės į studijas. Būtina išsiaiškinti gedimo priežastį, kartu išanalizuoti situaciją ir padėti padaryti atitinkamas išvadas, kad padėtis nepablogėtų.

Leiskite jam (pačiam) pabandyti atlikti visas užduotis. Jei tai nepadeda, leiskite jam pasiieškoti sprendimo vadovėlyje ar klasės sąsiuvinyje, netgi bus naudinga ieškoti tinkamo sprendimo internete. 7. Niekada nedarykite už juos savo sūnaus ar dukters namų darbų. Tačiau būtina patikrinti namų darbus – jie drausmina ir moko atsakomybės.

8. Neverskite vaiko mokytis. Kai kurie tėvai griebiasi gudrumo ir šantažo. „Jūs neisite pasivaikščioti, kol neatliksite namų darbų“. „Negalite sėsti prie kompiuterio, kol neatliksite užduoties“. Žinoma, vaikai stengiasi kuo greičiau baigti pamokas, kad atsilaisvintų jiems įdomesnei veiklai. Kad ir kaip būtų, bet kokia prievarta sukelia atsakomą protestą, todėl reikia vaiką motyvuoti mokytis, o ne bandyti priversti. Kai kuriems tokia situacija tampa savotiška paskata: kuo greičiau tai padarysiu, tuo greičiau gausiu laisvę. Tai neigiamai veikia kitus, verčia namų darbus atlikti mechaniškai, nesidomėjus jų turiniu.

Palaikykite savo vaiką ir jums pasiseks!

Informacijos šaltinis: http://site-dlya-zhenschin.ru/sovety-roditelyam/psihologiya-detej/435-kak-privit-interes0k-uchyebe.html Nuotraukos skaidrėse paimtos iš atvirų šaltinių internete.


Visi vaikai pirmą kartą su malonumu eina į pirmą klasę, tačiau po pirmųjų švenčių daugelis tiesiog praranda norą mokytis.

Viltys suprasti pasaulį ir įgyti naujų žavių žinių gali tiesiog žlugti per vieną akimirką. Priežasčių gali būti keletas, tačiau yra ir būdų jas pašalinti. Jums tiesiog reikia tai išsiaiškinti ir nepatingėti skirti pakankamai laiko šiam procesui.

Yra mokyklų, kuriose gimnazistai per pamokas stengiasi atsakyti taip pat, kaip ir pirmoje klasėje. Ir tai atsitinka ten, kur dirba talentingi mokytojai. Jei jūsų vaiko mokykloje yra įtampa, turėsite išbandyti save.

Kodėl dingsta noras mokytis?

Nuo neatmenamų laikų ir mokykloje, ir namuose galiojo „priverstinė pedagogika“. Todėl vietoj džiaugsmo įgyti naujų žinių iš pradinukų išgirstame, kad jie bijo pašėlusių šunų, žemės drebėjimų ir... . Taip mūsų vaikai suvokia mokymąsi: kaip žemės drebėjimus, jei pamokoje atsako neteisingai!

Tėvų užduotis o mokytojai - ne įskiepyti baimę gauti blogus pažymius, o ugdyti mokinio gebėjimus, išmokyti jį mąstyti ir mokytis. Bet jūs negalite išsiugdyti sugebėjimų su žemės drebėjimu ar pašėlusiu šunimi, ar ne?

Tėvų klaidos

Mes patys žudome vaiko norą mokytis. Kas nori pamilti matematiką, jei dėl vienos neišmoktos pamokos turite sėdėti namuose ir daryti namų darbus, o ne žaisti ledo ritulį su draugais? Taip mes vystome tik mokinyje pasibjaurėjimas studijoms .

Tėvai dažnai daro spaudimą savo atžaloms, sakydami, kad jie patys mokėsi tik „gerai“ ir „puikiai“. Supraskite, kad dabar jūsų vaiko darbo krūvis yra daug kartų didesnis nei mūsų kažkada! Patys matote, su kokia didžiule, sunkia kuprine jis eina į mokyklą ir kiek laiko atima namų darbai.

Suaugę sugalvojo vertybių sistema : jei vaikas mokosi gerai, vadinasi jis geras žmogus, bet jei atsiliekančiųjų gretose, vadinasi, blogas. Taip ne tik neišmokysite vaiko mylėti mokymąsi, bet ir išsiugdysite jame nepilnavertiškumo kompleksą, kuris neleis tapti laimingam suaugus.

: „Geros mokyklos yra tos, kur vaikai nori eiti, noriai mokosi naujų dalykų ir ištiesia rankas pamokose, net vidurinėje. Tokių mokyklų sėkmės paslaptis – priverstinės pedagogikos nebuvimas. Jei vaikas nebijo gauti blogo pažymio ar sukelti mokytojų pasipiktinimo, tai padarys jį laisvu, atsipalaidavusiu žmogumi, pasitikinčiu savo jėgomis ir sugebėjimais. Toks vaikas užaugs visavertis ir rimtas suaugęs“.

Kaip įskiepyti meilę mokytis?

Tėvystė su sėkme . Jei vaikas anksčiau kažko nesuprato ar negalėjo padaryti, o paskui išmoksta tai daryti, tai jam padės suvokti savo galimybių mastą. Palaikykite šį mokymosi džiaugsmą savo mažajame mokinyje – suteikite jam vis daugiau naujų problemų, didindami jų sudėtingumą, kai jam sekasi. Šis gebėjimas įsitraukti ir protinio darbo troškimas lemia vaiko išsivystymo lygį.

Teigiamas pavyzdys . Svarbu, kad jūsų smalsuolis matytų, kad jo tėvai taip pat nuolat ko nors mokosi, o įgyti naujų žinių jiems smagu ir naudinga. Atminkite, kad vaikai viską kartoja po mamų ir tėčių. Todėl užsirašykite į prancūzų kalbos kursus, šokite, kurkite lėktuvų modelius, juos surenkite – tokia pramoga bus naudinga visiems šeimos nariams.

Aktyvus . Suprantame, kad laisvą dieną norisi gulėti ant sofos ir nieko neveikti, tačiau tai nepadės tavo vaiko vystymuisi. Eikite į muziejus, teatrus, parodas ar koncertus, tada aptarkite viską, ką matote. Šis vaikystės smalsumas pamažu pereis į studijas.

Buvimo efektas . Savarankiškai tai daryti pradinių klasių mokiniams – užduotis, kuri kartais būna beveik antgamtinė. Jei paliksite viską tuo pačiu režimu, turėsite sėdėti su vaiku iki mokyklos pabaigos. Pabandykite sukurti savo pagalbos atliekant namų darbus įvaizdį. Būkite šalia, kai vaikas ruošiasi, bet tuo pačiu eikite savo reikalais, tik šiek tiek prižiūrėkite, kad mokinys nesiblaškytų.

Denisas Filonenko, pedagogikos mokslų daktaras: „Dažniausiai patys tėvai kalti dėl vaiko nesidomėjimo mokytis. Jis gerai mokosi tik tada, kai jam įdomus dalykas. Kita vertus, susidomėjimas atsiranda tik tada, kai vaikas gerai išmano dalyką. Mes patenkame į užburtą ratą. Štai kodėl čia toks svarbus tėvų vaidmuo, jų užsispyrimas ir noras dirbti su vaiku“.

Sunkumų įveikimas . Išmokykite savo mokinį patirti pasitenkinimą įveikę sunkumus. Kartu su juo švęskite bet kokią, net ir nereikšmingiausią pergalę, pagirkite jį ir džiaukitės už jį. Leisk jam pajusti, ką reiškia būti nugalėtoju.

Dėmesio ugdymas

Gebėjimas susikoncentruoti ties dalyku yra gero mokymosi pagrindas. Yra daug būdų lavinti dėmesį ir valią.

1 metodas. Vaikas stovi nugara, o jūs ant stalo išdėliojate kelis daiktus. Tada jis apsisuka. Žiūri į objektus 3–4 sekundes, o paskui vėl nusisuka ir išvardija tuos, kuriuos prisimena. Tada galite pertvarkyti ir pridėti objektus, kol mokinys pavargs.

2 metodas. Pakabinkite spalvotus puodelius ant sienos darželyje. Per tas pačias 3-4 sekundes vaikas turi prisiminti ir pasakyti spalvų pavadinimus: raudona, mėlyna, žalia, geltona ir atvirkštine tvarka. Mėnesio mokymas leidžia įsiminti 7-8 apskritimus, kas prilygsta 3-4 vadovėlio puslapių įsiminimui po pirmojo skaitymo.

Daugelis tėvų mano, kad vaikas turi mokytis savarankiškai, turi stengtis ir dėti visas pastangas, kad įsisavintų mokyklos mokymo programą.

Jie tiesiog neatsižvelgia į tai, kad vaikas iš prigimties nėra niekam ir niekuo įpareigotas, kad vaikui atsirastų noras ir noras mokytis, tėvai turi dėti milžiniškas pastangas; padėti vaikui teisingai suprasti pasaulį. Siekiant rezultatų švietėjiška veikla mokykloje buvo aukšti, būtina tinkamai motyvuoti mokinį mokytis.

Pratimai ir namų darbai kartu ikimokyklinio ugdymo laikotarpiu padės jūsų vaikui priprasti prie minties, kad mokymasis yra neatsiejama jo gyvenimo dalis ilgą laiką. Galite mokytis tik 1–2 valandas per dieną, stengdamiesi paįvairinti pratimus, pasirinkdami akivaizdžiai paprastus, kad sudomintumėte studentą, ir būtinai sukurkite galimybę atlikti sudėtingus, padedančius sėkmingai juos atlikti. Vaikui labai svarbu, kai tėvai su juo mokosi kartu, nes vaiko galvoje formuojasi jo veiksmų svarbos jausmas, nes su juo mokosi tėvai, o suaugusieji visada daro tik svarbius dalykus.

Pradiniame mokykliniame amžiuje (nuo pirmos iki ketvirtos klasės) nepaprastai svarbu kartu su vaikais atlikti namų darbus, žingsnis po žingsnio mokant juos būti savarankiškus:

  1. Pirma klasė. Pirmoje klasėje visiškai pademonstruokite namų darbų atlikimą, sudominkite vaiką įsimintinais komentarais, pasakojimais ir paaiškinimais atliekant darbą. Pagrindinis tikslas šiuo laikotarpiu – išmokyti vaikus ištverti ir susitelkti į pamokas;
  2. Antra klasė. Antroje klasėje turėtumėte pabandyti sėdėti šalia mokinio, kol jis bando savarankiškai atlikti namų darbus. Labai svarbu būti pasiruošus, vaikui pageidaujant, padėti susidoroti su užduotimis, išmokyti jį atlikti įvairius darbus pagal ugdymo programą. Ypač reikia skirti laiko ir pastangų paaiškinti medžiagą, kurios vaikas nesuprato mokykloje arba jos neklausė;
  3. Trečia klasė. Trečioje klasėje jau turėtų būti leista vaikams atlikti savarankiškumą atliekant namų darbus. Nebereikia sėdėti šalia, svarbu jį atlikus patikrinti mokinio darbą, tačiau prireikus būti pasiruošus padėti paaiškinti ir aiškiai parodyti, kaip geriausiai atlikti užduotis. Šiame amžiuje turite padėti vaikui priprasti prie dienos plano, kad jis priprastų atlikti daug užduočių. Būtina suteikti vaikui galimybę pačiam nustatyti, kada jis darys pertraukas atlikdamas užduotis, o kuriuo metu vaikas darys pertrauką nuo mokymosi;
  4. Ketvirta klasė. Ketvirtoje klasėje reikia leisti vaikui savarankiškai planuoti savo dieną, suteikti galimybę paskirstyti užduotis ir pagalvoti, kiek laiko jam reikia pailsėti ir kiek atlikti namų darbus. Šiame amžiuje labai svarbu padėti atlikti pasirenkamųjų dalykų užduotis, kad mokinys jaustų tėvų palaikymą, susidomėjimą savo gyvenimu ir veikla.

Ypatingas motyvacijos metodas – skatinimas ir apdovanojimai už akademinius rezultatus.

Nuo antros klasės, kai vaikas jau jaučia atsakomybę už namų darbų atlikimą, būtina įvesti atlygio už jo ugdomosios veiklos rezultatus sistemą. Pavyzdžiui, apie dovanos pirkimą galite informuoti iš anksto pagal ketvirčio rezultatus, nustatyti piniginį atlygį už dalyvavimą olimpiadose, atlikus ypač sunkų darbą ar užduotis.

Šis metodas padeda mokiniui suprasti, kad suaugusieji turi darbą, o jis turi mokyklą.

Požiūris į pamokas kaip į uždarbio būdą lemia šiuolaikinių vaikų atsakomybės atsiradimą ir jų pačių norą mokytis, be priminimų.

Trečioje ir ketvirtoje klasėse teisingiau pereiti prie apmokėjimo už pažymius. Tokio amžiaus vaikui nėra geresnės motyvacijos, nes mokinys asocijuojasi su suaugusiuoju, suprasdamas, kad už savo darbą gaus piniginį atlygį. Atsakomybės už rezultatą jausmas padės iki penktos klasės suformuoti stiprų akademiškai, sąžiningą mokinį, suvokiantį pamokoje praleistą laiką kaip savo. darbo veikla. Šiuo metu reikia kruopščiai apgalvoti sąlygines kiekvieno vertinimo išlaidas, derėtis su vaiku dėl visų jo darbo apmokėjimo sąlygų, kad mokinys suprastų, jog yra suvokiamas kaip suaugęs.

Tėvai turi gerai apgalvoti ir apskaičiuoti, kiek jie gali sau leisti mokėti savo vaikams už pasirodymą. Vieniems 5 rublių suma už vieną penketuką gali būti neįperkama šeimos biudžetui, o kiti pasiruošę mokėti 50 rublių nepatirdami finansinių sunkumų. Svarbu, kad vaikui būtų paaiškinta, kodėl už pažymius mokamas tam tikras atlygis, nes mokinys turi jausti atsakomybę ne tik už savo mokslą, bet ir už šeimą.

Mišri motyvavimo sistema yra raktas į sėkmę ne tik mokykloje.

Penktoje klasėje mokinys tampa savarankišku asmeniu, gebančiu priimti atsakingus sprendimus. Gebėjimas sudaryti planą ir skirti laiko visiems balams atlikti bus lavinamas iki vienuoliktos klasės ir toliau suaugus. Trečioje klasėje nustatytas darbo užmokesčio dydis turėtų būti patikslintas iki devintos klasės, nes po devintos klasės žymiai padidėja darbo krūvis ir atsakomybės lygis, todėl motyvacija turi būti atitinkama. Svarbu suprasti, kad tėvų palaikymas ir noras padėti savo vaikams bet kuriame amžiuje labai suteikia moksleiviams pasitikėjimo, išlaiko juose kartu su nepriklausomybės jausmu, ramybės, patikimumo ir supratimo jausmu, kuris kraštutiniais atvejais. , tėvai visada padės.

Svarbiausia, kad tėvai suprastų, kad jokia motyvacija negali pakeisti jų dėmesio ir noro padėti mokiniui įsisavinti medžiagą. Mokinio savarankiškumas ir atsakomybė nustatomi tik iki penktos klasės tėvų dėka, tam tik padeda.

Vaiko vakcinacija

Gimimo data

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31

Sausis Vasaris Kovas Balandis Gegužė Birželis Liepa Rugpjūtis Rugsėjis Spalis Lapkritis Gruodis

Šiandien vis dažniau pradinių klasių mokytojai skundžiasi, kad moksleiviams sumažėjusi arba visai nėra motyvacijos mokytis. Vaikai nenori mokytis, rodo abejingumą žinioms, pažymiams, nesistengia mokytis naujų dalykų. Sekant mokytojus, toks neigiamas požiūris į mokymąsi kelia nerimą ir tėvams, ypač tiems, kurių vaikai eis į pirmą klasę. Suaugusieji supranta, kad norint sėkmingai mokytis, be gebėjimo skaičiuoti ir skaityti, vaikai turi turėti noro mokytis. Tačiau kaip įskiepyti tokį norą savo vaikui? Psichologai teigia, kad vaikas pirmiausia turi išsiugdyti auklėjimo motyvus. Todėl neužtenka vien išmokyti ikimokyklinuką praktinių įgūdžių ir galvoti, kad jis jau pasiruošęs mokyklai. Turime nepamiršti motyvacinio pasirengimo ir jį formuoti dar gerokai prieš vaikui einant į pirmą klasę. Mokslas jau seniai įrodė, kad naujų žinių troškimas (motyvacija) yra genetiškai įsišaknijęs žmonėms: net senovėje, kai žmonės atrado kažką naujo, jie jautė džiaugsmą ir pakylėjimą. Toks noras būdingas ir mažiems vaikams, todėl ugdymo namuose sąlygomis gana lengva suformuoti motyvaciją, jei vadovaujatės psichologų rekomendacijomis.

Ką tėvai turi žinoti apie motyvaciją

Nuo ko pradėti tėvai, norintys greitai paskatinti vaiką mokytis? Psichologų teigimu, tam reikia ugdyti tokius būsimojo studento ugdymo motyvus kaip:

  • noras mokytis ir įgyti žinių;
  • mėgautis mokymosi procesu;
  • skatinimas atlikti savarankiškus atradimus klasėje;
  • noras siekti akademinės sėkmės mokykloje;
  • noras gauti aukštus įvertinimus už savo žinias;
  • noras taisyklingai ir kruopščiai atlikti užduotis;
  • pozityvaus bendravimo su klasės draugais ir mokytojais noras;
  • gebėjimas laikytis mokyklos reikalavimų;
  • savikontrolės įgūdžiai.

Tokį požiūrį į būsimas studijas tėvai turėtų įskiepyti savo vaikui nuo ankstyvos vaikystės, kai jis tik pradeda tyrinėti pasaulį. Tačiau ką daryti, jei vaikas jau tapo moksleiviu, bet noras mokytis neatsirado? Pirmokų tėvai turi rimtai žiūrėti į šią problemą ir stengtis suprasti, kiek ji egzistuoja vaikui. Paprastas psichologinis testas, kurį galima atlikti namuose, padės nustatyti jauno mokinio motyvacijos lygį ir adaptacijos mokykloje laipsnį.

Testas – anketa

Suaugęs asmuo konfidencialiai pokalbyje klausia vaiko ir įrašo jo atsakymus:

  1. Ar tau patinka mokykla ar nelabai? (tikrai ne; patinka; nepatinka)
  2. Ar visada ryte, kai atsibundi, mielai eini į mokyklą, ar nori likti namuose? (dažniausiai noriu likti namuose; būna įvairių; einu su džiaugsmu)
  3. Jei mokytoja pasakytų, kad rytoj visi mokiniai neprivalo ateiti į mokyklą, norintieji gali likti namuose, ar eitumėte į mokyklą ar liktumėte namuose? (Nežinau; būčiau likęs namuose; būčiau eięs į mokyklą)
  4. Ar jums patinka, kai kai kurie užsiėmimai atšaukiami? (nepatinka; skiriasi; man patinka)
  5. Ar norėtumėte, kad jums neduotų namų darbų? (norėčiau; nenorėčiau; nežinau)
  6. Ar norėtumėte, kad mokykloje būtų tik pertraukos? (Nežinau; man nepatiktų; norėčiau)
  7. Ar norėtumėte turėti ne tokį griežtą mokytoją? (Tiksliai nežinau; norėčiau; nenorėčiau)
  8. Ar daug draugų turi savo klasėje? (daug; mažai; nėra draugų)
  9. Ar tau patinka tavo klasės draugai? (patinka; nelabai; nepatinka)
  10. (Klausimas tėvams) Ar jūsų vaikas dažnai pasakoja apie mokyklą (dažnai; retai; nepasakokite)

Teigiamas požiūris į mokyklą vertinamas 3 balais; neutralus atsakymas (nežinau, skiriasi ir pan.) - 1 balas; neigiamas požiūris į mokyklą - 0 balų.

25-30 taškų- aukštas ugdymosi motyvacijos lygis. Mokiniai turi aukštus pažinimo motyvus ir norą sėkmingai įvykdyti visus keliamus reikalavimus. Jie labai aiškiai vykdo visus mokytojo nurodymus, yra sąžiningi ir atsakingi, nerimauja, jei iš mokytojo sulaukia nepatenkinamų pažymių ar pastabų.

20-24 taškai- gera mokyklos motyvacija. Panašius rodiklius turi ir dauguma pradinių klasių mokinių, kurie sėkmingai susidoroja su edukacine veikla.

15-19 taškų- teigiamas požiūris į mokyklą, tačiau patrauklios užklasinės situacijos. Mokiniai gerai jaučiasi mokyklos aplinkoje, tačiau stengiasi daugiau bendrauti su draugais ir mokytojais. Jie mėgsta jaustis studentais ir turėti gražių mokyklinių reikmenų (kuprinę, rašiklius, sąsiuvinius).

10-14 taškų- žema mokymosi motyvacija. Moksleiviai nenoriai lanko mokyklą ir mieliau praleidžia pamokas. Per pamokas jie dažnai daro pašalinius dalykus. Patirti didelių sunkumų ugdymo veikloje. Jie yra nestabiliai prisitaikę prie mokyklos.

Žemiau 10 taškų- neigiamas požiūris į mokyklą, netinkamas mokyklos prisitaikymas. Tokie vaikai patiria didelių sunkumų mokykloje, nes negali susitvarkyti su mokslu, turi problemų bendraujant su klasės draugais ir mokytojais. Jie dažnai suvokia mokyklą kaip priešišką aplinką, gali verkti ir prašyti eiti namo. Dažnai mokiniai gali rodyti agresiją, atsisakyti atlikti užduotis ar laikytis taisyklių. Šie mokiniai dažnai turi psichikos sveikatos problemų.

Kodėl trūksta motyvacijos mokytis: 10 klaidų, kurias daro tėvai

Pedagogai teigia, kad darželyje ir mokykloje daug nuveikiama dėl vaikų, siekiant ugdyti jų pažintinius motyvus ir mokymosi motyvaciją. Tuo tarpu patys tėvai iš nežinojimo daro klaidas auklėdami vaikus, todėl praranda norą mokytis. Tipiškiausios iš jų yra:

  1. Klaidinga suaugusiųjų nuomonė kad vaikas yra pasirengęs sėkmingai mokytis, jei yra sukaupęs daug žinių ir įgūdžių. Tėvai moko vaiką skaityti ir rašyti, skatina mintinai išmokti ilgus eilėraščius, mokytis užsienio kalbų, spręsti loginius uždavinius. Kartais pamiršta, kad intelektualinis pasirengimas neatstoja psichologinio pasirengimo, kuris apima ir ugdomąją motyvaciją. Dažnai tokie intensyvūs užsiėmimai vyksta mažų vaikų pagrindinės veiklos – žaidimo – nenaudai, o tai sukelia nuolatinį pasibjaurėjimą mokymuisi.
  2. Kita dažna klaida yra tėvų noras kuo anksčiau išleisti vaiką į mokyklą , neatsižvelgiant į jo psichologinio ir fizinio pasirengimo lygį. Jie mano, kad jei ikimokyklinukas daug žino, jam laikas mokytis. Tuo tarpu psichologai primena, kad be išvystyto intelekto ne mažiau svarbus būsimo mokinio protinio ir fizinio brendimo lygis. Neparuoštas vaikas greitai pavargsta, smulkiosios motorikos įgūdžius neišsivysčiusios. Visi sunkumai, kuriuos tenka įveikti jaunam studentui, sukelia nenorą mokytis, mažėja motyvacija mokytis.
  3. Klaida šeimos ugdymas psichologai mano poreikių kūdikiui pervertinimas neatsižvelgdamas į tai amžiaus ypatybės ir individualios galimybės, kaltinimai tingumas, nenoras vykdyti suaugusiųjų nurodymus. Dėl to gali formuotis žema savivertė, kuri trukdo vaikui teisingai save įvertinti ir užmegzti santykius su bendraamžiais. Tiek nepagrįsti pagyrimai, tiek studento nuopelnų menkinimas yra kategoriškai nepriimtini, nes jie neigiamai veikia jaunesnių moksleivių mokymosi motyvacijos raidą.
  4. Šeimoje, kurioje nėra aiškaus mažo moksleivio gyvenimo organizavimo pavyzdžiui, nesilaikoma dienos režimo, nėra fizinio aktyvumo, užsiėmimai vyksta chaotiškai, mažai pasivaikščiojama grynas oras; Mokinys taip pat neturės edukacinės motyvacijos. Mokykloje tokiam mokiniui sunku įvykdyti mokytojo reikalavimus, laikytis mokyklos taisyklių ir elgesio normų.
  5. Psichologai mano, kad vienas iš nepriimtinų auklėjimo šeimoje pažeidimų – kai nėra vienodų reikalavimų vaikui nuo visų suaugusiųjų šeimoje. Jei vieno reikalavimai prieštarauja kito reikalavimams, vaikas visada ras galimybę nedaryti namų darbų, apsimesti sergančiu, kad praleistų pamokas, nepagrįstai skųstis mokytoju ir kitais mokiniais. Toks elgesys neleidžia visapusiškai išsiugdyti mokymosi motyvacijos.
  6. Netinkamas suaugusiųjų elgesys mokinio atžvilgiu, pavyzdžiui, jo pasiekimų palyginimas su kitų vaikų sėkme, tyčiojimasis iš nesėkmių mokykloje (pvz., blogas pažymys „nelaimingas mokinys“, sunkumai rašant „rašai kaip višta su letena“, lėtas). skaitant „skaitydamas užmigsi“ ), neteisingos pastabos kitų vaikinų akivaizdoje („kiti vaikinai puikūs, o tu...“). Tuomet, kai tik jautrus suaugusiųjų požiūris į mokinio mokyklos problemas ir pagalba jas įveikti padės ugdyti motyvaciją.
  7. Grasinimų ir fizinių bausmių naudojimas Jei vaikas gauna blogus pažymius ir neturi laiko atlikti namų darbų, užuot supratę priežastis, paklauskite, kaip mokinys šiandien mokėsi, kas pavyko ir ką reikia dirbti.
  8. Disfunkciniai šeimos santykiai , nesantaika tarp artimųjų neigiamai veikia emocinę vaiko būseną. Nuolatinį stresą patiriantis jaunesnysis studentas negali tinkamai elgtis su savo studijomis, gauti gerų pažymių ar džiaugtis savo sėkme. Tėvai turėtų pasirūpinti psichologiniu klimatu šeimoje, kad galėtų daryti įtaką motyvacijos didėjimui.
  9. Nedalyvavo moksleiviai darželis , neįsisavina bekonfliktinio bendravimo su bendraamžiais įgūdžių, turi žemą savikontrolę ir neformuojamą valingą elgesį. Visa tai trukdo ugdyti jaunesnių moksleivių ugdymosi motyvaciją.
  10. Tėvai, projektuojantys savo neišsipildžiusias viltis į vaiką. Dažnai suaugusieji, kurie vaikystėje nesuvokė savo interesų, perduoda juos vaikams, nepaisant vaiko nuomonės. Pavyzdžiui, norima jį matyti kaip puikų mokinį, talentingą muzikantą, klasės vadovą ir su juo tikimasi daug. Pats mokinys turi savų interesų, kitokių nei tėvų, todėl suaugusiųjų nepagrįsti siekiai jo visiškai nemotyvuoja mokytis. Naudingiau pagalvoti, kaip motyvuoti vaiką mokytis pagal jo norus ir siekius.

Dauguma tėvų klaidingai mano, kad jie nesugeba motyvuoti mokinio mokytis ir tai gali padaryti tik mokytojai. Tačiau be aktyvios šeimos pagalbos motyvacija mokymosi veiklai ne visada atsiranda net mokykloje. Jaunesnių moksleivių motyvacija bus formuojama kur kas greičiau ir efektyviau bendromis mokytojų ir tėvų pastangomis. Kokie metodai ir metodai turėtų būti naudojami ugdant mokymosi motyvaciją namuose? Štai ką psichologai pataria motyvuoti moksleivius mokytis:

  • Būkite pavyzdžiu savo vaikui. Dažnai galima pastebėti, kad jaunesnio amžiaus moksleivių nenoras mokytis pasireiškia priešišku požiūriu į kokį nors akademinį dalyką. Pavyzdžiui, vieni moksleiviai nemėgsta skaityti, todėl sunkiai supranta skaitymo pamokas, kiti – sprendžia problemas ir pan.. Norint įveikti tokias situacijas, pravers tėvų pavyzdys. Ar norite įskiepyti meilę literatūros pamokoms? Dažniau skaitykite garsiai, organizuokite šeimų skaitymus, mįslių vakarus, poezijos konkursus su skatinamaisiais prizais. Bet kokie įdomūs metodai padės ugdyti motyvaciją.
  • Kurkite bendrus interesus. Kai tėvai gerai žino vaiko interesus, daug lengviau kartu mokytis naujų dalykų. Pavyzdžiui, pradinių klasių mokinio aistra gyvūnams padės išsiugdyti meilę gamtos istorijos pamokoms, remiantis pirmoko meniškumu, jį galima sudominti skaitymu vaidmenimis, pomėgis piešti gali pasireikšti susidomėjimu. piešiant gamtą, braižant geometrinius raštus, gera logika padės jam įsimylėti matematiką. Daug kas priklauso nuo dėmesingų tėvų, kurie, gerai pažindami savo vaiką, gali nesunkiai paveikti tokį svarbų dalyką kaip motyvacija mokytis.
  • Organizuokite naudingą bendravimą su bendraamžiais. Šeima visada turėtų žinoti, kas yra jūsų vaiko draugai. Norėdami gauti naudos iš vaiko bendravimo su bendraamžiais, galite pasirinkti jam gerą aplinką, pavyzdžiui, būreliuose, skyriuose, interesų būreliuose. Tokioje mokinio poreikius atitinkančioje aplinkoje jis visada sieks neatsilikti nuo kitų vaikų mokymosi, sporto ir kt.
  • Teisingai sutvarkykite savo studento gyvenimą. Siekdami optimaliai apkrauti vaiką naudinga veikla, kad jis nesėdėtų be darbo, tėvai kartais peržengia savo galimybių ribas. Reikia suprasti, kad jaunesniems moksleiviams svarbi taisyklinga dienos rutina, kai fizinė ir intelektualinė veikla kaitaliojasi su poilsiu, pomėgiais, žaidimais, pasivaikščiojimais. Pradiniame mokykliniame amžiuje, kai tik pradeda formuotis veiksmų savivalė, vaikas pats nesugeba kontroliuoti laiko ir veiksmų. Šiuo laikotarpiu svarbi suaugusiųjų kontrolė, kurie mokiniui pasakys, kaip paskirstyti savo laiką, kokias pamokas atlikti pirmiausia, kaip derinti poilsį ir veiklą.
  • Jokių palyginimų! Niekas netrukdo mokiniui ugdyti ugdymosi motyvaciją labiau, kaip lyginti jį su kitais vaikais. Mylintys tėvai priima vaiką su visomis jo stiprybėmis ir trūkumais, suprasdami, kad visi vaiko trūkumai yra jų auklėjimo spragos. Naudinga išmokti vertinti mokinio namų ir pamokos darbus. Norėdami tai padaryti, patartina dažniau susisiekti su mokytoju, aptarti vaiko sėkmes ar nesėkmes mokykloje.
  • Eureka (graikiškai heureka – radau)! Padarykite savo vaiką pionieriumi, kurkite emocinę nuotaiką įgyjant naujų žinių. Gerai, kai tėvai kartu su vaiku išmoksta kažko naujo, išreiškia džiaugsmą ir pasitenkinimą dėl originalaus problemos sprendimo, idėjos atsiradimo, o ieškant sprendimų būtina pabrėžti žinių buvimą. Studentui, kuris yra pradininkas, mokytis visada yra malonu.

    • Sukurkite atlygio už gerus akademinius rezultatus sistemą. Siekiant motyvuoti mokinius mokytis, naudojamas tinkamas skatinimas. Naudinga susitarti su mažuoju mokiniu, kaip bus skatinama jo mokymosi pažanga. Yra šeimų, kuriose finansinis atlygis yra norma. Kaip rodo praktika, tai veikia šiuo metu, tampa vyresnis vaikas bet kokiu būdu pradeda gauti gerus pažymius. Daug svarbiau, kai paskatinimas tampa vaiko emocinio pakilimo tąsa. Pradinukams visada vertingas bendravimas su tėvais, todėl gali būti skatinamos šeimos išvykos, kelionės, ekskursijos, išvykos ​​su įdomiais renginiais (į cirką, teatrą, boulingą, sporto varžybas). Atlygio pasirinkimas priklauso nuo vaiko interesų. Derinkite verslą su malonumu – tai patiks visai šeimai!

Panašūs straipsniai